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戦後教育における道徳教育の課題とは何か。中世ヨーロッパ政治理論。
本書は、 占領期の道徳教育をめぐる論議が、対日占領教育政策とそれに対する日本側の対応の中でいかに展開し、どのような課題を残したのかについて、今日的な状況をも視野に入れながら考察する。齋藤宇一郎君傳。
対日占領教育政策の形成と敗戦直後の道徳教育問題/「三教科停止指令」の成立と道徳教育問題/「公民教育構想」の展開と道徳教育問題/「公民教育構想」の変容と道徳教育問題/教育刷新委員会における教育勅語問題の検討/他
占領後期の「教育宣言」制定問題とCIEの対応/占領後期の「修身科」復活問題の展開とCIEの対応/占領後期における文部省の道徳教育振興策と道徳教育問題/「国民実践要領」制定議論と天野貞祐/吉田茂における道徳教育問題と「逆コース」論
落札が複数商品になる場合は「まとめて取引」とし、同梱発送と致します(例外あり)。現代中国年表 1941-2008 単行本 2010/4/16 安藤 正士 (著)。その際、発送方法の変更がある場合があります。解説社会学 (1968年) 南窓社 稲葉 昌幸。
「まとめて取引」につきましてはYahooオークションヘルプにてご確認下さい。明治教授理論史研究 公教育教授定型の形成。