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■商品名■
意味への教育―学的方法論と人間学的基礎 ランゲフェルト,マルティヌス・ヤン、 ダンナー,ヘルムート; 高哉, 山崎
■出版社■
玉川大学出版部
■発行年■
■ISBN10■
4472091216
■ISBN13■
9784472091216
■コンディションランク■
可
コンディションランク説明
ほぼ新品:未使用に近い状態の商品
非常に良い:傷や汚れが少なくきれいな状態の商品
良い:多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)
可:傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品
■コンディション詳細■
当商品はコンディション「可」の商品となります。昭59 国定教科書編集二十五年 武蔵野文庫5 井上赳著 古田東朔編 215P。多少の書き込みが有る場合や使用感、傷み、汚れ、記名・押印の消し跡・切り取り跡、箱・カバー欠品などがある場合もございますが、使用には問題のない状態です。中学校学習指導要領解説 美術編 (平成10年12月) 開隆館出版販売 文部省。水濡れ防止梱包の上、迅速丁寧に発送させていただきます。I19-125 算数の思考 上 指導過程における子どもの思考。
書き込みの程度や付属品の揃い具合はできるだけチェックはしておりますが、多少(10%~20%程度)の誤差や見落としがあることもございます。からだづくり教室 (スポーツVコース) 窪田 登。恐れ入りますが予めご了解いただきますようお願い申し上げます。家庭のための教育手引き集(第3巻) 勉強力をつける/朝日新聞社(編者),木村元。
商品説明のコンディションランクをご参照ください。絶版本「たてわり保育 その実践と理論」 鈴木政次郎。
出品している商品および付属物などは画像はサンプル画像となります。日本障害児教育史[戦後編]/中村満紀男(著者)。書籍の状態につていはご質問いただいてもご回答が出来かねる場合がございます。DVD あなたのゲームと脚本を探る より深く学ぶ交流分析/杉田峰康(著者)。
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